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Selección de títulos en idUS sobre Educación y Género, Diversidad
- Aguilar González, L.M. (2016). Prevenir la violencia hacia las mujeres : recursos para utilizar en las aulas. (Trabajo fin de grado inédito). Universidad de Sevilla, Sevilla.
- Castillo Andrés, Ó.d. (2009). Evaluación de los factores psicosociales y didácticos relacionados con la equidad de género en Educación Física. (Tesis Doctoral Inédita). Universidad de Sevilla, Sevilla.
- Colás Bravo, M.P. y Bolaños Muñoz, L.M. (2010). Educación inclusiva en género : aplicaciones en la práctica. Revista Educação, Artes e Inclusão, 1 (3), 61-77.
- Flecha García, C. (2014). Desequilibrios de género en educación en la España Contemporánea: causas, indicadores y consecuencias. Areas. Revista Internacional de Ciencias Sociales, 33, 49-60.
- Gallardo López, J.A., López Noguero, F. y Gallardo Vázquez, P. (2020). Pensamiento y convivencia entre géneros: coeducación para prevenir la violencia. Géneros, 9 (3), 263-287. https://doi.org/10.17583/generos.2020.5477.
- Piedra de la Cuadra, J., García Pérez, R., Latorre Romero, Á. y Quiñones Delgado, C.J. (2013). Género y Educación Física. Análisis de buenas prácticas coeducativas. Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado, 17 (1), 221-241.
- Rebollo Catalán, M.Á., Piedra de la Cuadra, J., Sala, A., Sabuco Canto, A., Saavedra Macías, F.J. y Bascón Díaz, M.J. (2012). La equidad de género en educación. Análisis y descripción de buenas prácticas educativas. Revista de Educación, 358, 129-152.
- Ries, F., García Pérez, R., Rebollo Catalán, M.Á. y Piedra de la Cuadra, J. (2011). Actitudes hacia la coeducación en Andalucía ¿es el profesorado de Educación Física diferente? Revista de investigación en Educación, 2 (9), 200-208.
- Rodríguez Fernández, C. (2014). Aproximación conceptual de la perspectiva de género en la actividad física y el deporte. En Coeducación física: aportaciones a una nueva cultura de género. (pp. 13-47). Editorial Académica Española.
- Sierra Delgado, M.d.l.O. (2017). Abordaje de la diversidad familiar con el profesorado: plan de formación en diversidad familiar para docentes de Educación Primaria. (Trabajo Fin de Grado Inédita). Universidad de Sevilla, Sevilla.
- Suárez Bejines, D. (2022). Propuestas formativas en bachillerato sobre la diversidad sexual: educación de los procesos identitarios para evitar la LGTBIQ +FOBIA. (Trabajo Fin de Grado Inédito). Universidad de Sevilla, Sevilla.
- Vázquez Ramos, F.J., Sosa Gonzalez, P.I. y Pablos Pons, J.d. (2022). Perfil decisional, género y práctica deportiva en deporte en edad escolar. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 43 (43), 379-387.